Digitale værktøjer i undervisningen får ofte kritik for at skabe passive elever. Men ny forskning viser et interessant paradoks: 26% af eleverne ønsker flere traditionelle digitale opgaver, efterspørger hele 62% flere muligheder for at bruge digitale værktøjer kreativt. Blogindlægget her handler om, hvordan du kan vende skærmtid til kreativ læring. Den kreative digitale revolution Den…