Kategori: Grundskolen
-
7 måder at gøre bæredygtighed relevant i samfundsfag
Samfundsfag er et perfekt udgangspunkt for at arbejde med bæredygtighed. Selvom faget kan være et af skolens mindste timemæssigt, er det et af de vigtigste for at klæde eleverne på til fremtidens udfordringer. Her får du konkrete idéer til, hvordan du kan gøre bæredygtighed til en naturlig del af din samfundsfagsundervisning. Som samfundsfagslærer har du…
-
Skab undervisning, der motiverer og engagerer eleverne
Vidste du godt, at 65 % af eleverne ofte eller af og til keder sig i skolen? Vildt tal ikke? Men der er heldigvis en vej ud af kedsomheden — og det kræver hverken nye bøger eller flere tests. Det handler om at skabe undervisning, hvor eleverne leger, udforsker og tager ejerskab over deres egen…
-
Motiverende undervisning: Hvad siger børnene selv?
I en tid hvor debatter om motiverende undervisning, skolereformer, nationale tests og elevtrivsel fylder meget i mediebilledet, er det måske på tide at vi lytter til dem, det hele handler om: Eleverne selv. En rapport fra Tænketanken Mandag Morgen i samarbejde med LEGO Fonden sætter fokus på netop dette – hvad mener børnene egentlig er…
-
5 strategier til at integrere bæredygtighed i historieundervisningen
Bæredygtighed handler ikke kun om nutiden og fremtiden. Ser vi tilbage i tiden, så giver historien os værdifulde perspektiver på, hvordan vi kan udvikle bæredygtige løsninger. I denne artikel får du konkrete måder at koble bæredygtighed sammen med historieundervisningen og gøre begge dele mere relevante for eleverne. Som historielærer kan det nogle gange opleves som…
-
Digital kreativitet i undervisningen: Fra passiv skærmtid til aktiv læring
Digitale værktøjer i undervisningen får ofte kritik for at skabe passive elever. Men en undersøgelse fra 2024 viser et interessant paradoks: 26% af eleverne ønsker flere traditionelle digitale opgaver, efterspørger hele 62% flere muligheder for at bruge digitale værktøjer kreativt. Blogindlægget her handler om, hvordan du kan vende skærmtid til kreativ læring. Den kreative digitale…
-
Skolen bør tage mere udgangspunkt i elevers egen motivation, nysgerrighed og undren
Når børn starter i skolen, er det ikke længere deres indre motivation, der styrer, hvad de lærer. Det skal vi voksne nok fortælle dem. Hvorfor er det egentlig sådan? Udgangspunktet for artiklen her er et debatindlæg, som jeg skrev tilbage i 2022. Men med den seneste rapport om motiverende undervisning (nu her, hvor maj-børn landet…
-
Forældreguide til forældremøder
Det er sæson for forældremøder, hvilket betyder, at lærere landet over forbereder (og måske øver) sig. Men hvad med forældrene? Det er sæson for forældremøder, hvilket betyder, at lærere landet over forbereder (og måske øver) sig. De bruger energi på at diskutere indhold og finder forskellige ideer til, hvordan de bedst afvikler et forældremøde. Men hvad…
-
Skal lærerne selv betale deres læremidler?
Debatten om, hvorvidt lærerne selv skal betale for deres læremidler er principiel og vigtig. Og den handler ikke kun om økonomi. Min kone er sygeplejerske og arbejder på et af Danmarks større sygehuse. I sit arbejde med patienterne føler hun ofte, at hun ikke får stillet de rigtige ressourcer til rådighed. Det starter ofte ud…
-
Lyt til lærerne – de er en af nøglerne til en bedre skole!
Ingen skolestart uden folk, der gør sig kloge på skolen og det, der foregår rundt om i landets klasselokaler. I år har to ting indtil videre overrasket mig. Desværre ikke positivt. For begge eksempler er tilfælde, hvor man i mine øjne glemmer alle dem, der hver dag gør en kæmpe indsats for at vores børn…